На сайте ФИПИ представлены проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года:
— кодификаторы проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена;
— спецификации контрольных измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования;
— демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.
Для работы с файлами необходимо убедиться в наличии программы для просмотра и печати документов формата PDF.
| РУССКИЙ ЯЗЫК | ГЕОГРАФИЯ |
| МАТЕМАТИКА | ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ |
| ФИЗИКА | ЛИТЕРАТУРА |
| ХИМИЯ | АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
| ИНФОРМАТИКА и ИКТ | НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК |
| БИОЛОГИЯ | ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК |
| ИСТОРИЯ | ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК |
ОБЗОР ИЗМЕНЕНИЙ в КИМ ОГЭ — 2024 года
На основе приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» и Федеральной образовательной программы основного общего образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования») обновлены кодификаторы проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена, а также спецификации КИМ ОГЭ 2024 г. по учебным предметам. При этом сохранена и проиллюстрирована преемственность с кодификаторами прошлых лет.
Все изменения в КИМ, в том числе включение новых заданий, направлены на усиление деятельностной составляющей экзаменационных моделей: применение умений и навыков анализа различной информации, решения задач, в том числе практических, развернутого объяснения, аргументации и др. Корректировка системы оценивания выполнения заданий призвана повысить дифференцирующую способность конкретных заданий и экзаменационной работы в целом.
| Учебный предмет | Изменения в КИМ ОГЭ 2024 г. |
| Математика Информатика Биология Химия Физика История География Обществознание Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский языки) | Изменений нет |
| Итоговое собеседование по русскому языку | По итогам анализа результатов выполнения заданий итогового собеседования была оптимизирована критериальная система их оценивания. |
| Русский язык | Скорректированы критерии оценивания развернутых ответов. Введены четыре новых задания с кратким ответом. |
| Литература | Уточнена система оценивания выполнения заданий 1.1/1.2, 2.1/2.2, 3.1/3.2, а также 5.1-5.5 (в части оценивания грамотности). Максимальный первичный балл за работу изменён с 42 до 37 баллов. |